Teorier om motivation i ledning

Motivation i ledningen beskriver hur chefer främjar produktiviteten hos sina anställda. Teorier om motivation förklarar hur arbetare motiveras och ger förslag på hur man kan öka motivationen på arbetsplatsen. Vilka är några av dessa teorier som definieras av experter?

LÄS ÄVEN: Uber Ghana kontaktnummer och kontor

Motivationsmodeller

Motivation kan definieras som de krafter som verkar på eller inom en person som orsakar upphetsning, riktning och uthållighet för att uppnå ett mål. Motivationsteori handlar därför om de processer som förklarar varför och hur mänskligt beteende aktiveras.

Innehållsteorier om motivationsdefinition

Innehållsteorier kallas också behovsteorier eftersom de i allmänhet förknippas med en syn som koncentrerar sig på vikten av att bestämma 'vad' som motiverar oss. Med andra ord försöker de identifiera vad våra 'behov' är och relatera motivation till uppfyllandet av dessa behov.

Innehållsteorin förklarar varför mänskliga behov förändras med tiden.

Läs också

Hur man navigerar genom GES rekryteringsportal

Processteori om motivation

Processteorin tar upp mer, frågorna om hur processen fungerar och håller sig själv över tid. Till exempel titta på faktorer som bestämmer graden av ansträngning, fortsättningen av ansträngningen och modifieringen av ansträngningen.

Aktieteori

I denna teori utvärderar medarbetaren hela tiden sin ansträngningsnivå mot medarbetarnas och belöningen de får för sin ansträngning. Om de upplever en betydande skillnad mellan sin ansträngningsnivå och sina medarbetare, strävar de efter att åstadkomma lika ansträngning för alla genom att justera upp eller ner sin egen prestation till sina medarbetares nivå. Likaså övervakas den relativa belöningen för ansträngning. Budskapet till chefer är att medarbetarna måste ses för att belönas på en rättvis och rättvis grund och att orättvisor snabbt måste anpassas.

Förväntansteori

Denna teori belyser att motivation delvis är en beslutsprocess som utvärderar ansträngning för resultat. Den tittar på involveringen av de aktiva kognitiva processerna och användarens val i processen och belyser också vikten av att resultatet representerar en uppskattad belöning för den inblandade individen.

Själva utvärderingsprocessen är uppdelad i ett antal delar:

1. Om jag anstränger mig, kan jag förvänta mig att utföra den uppgift som krävs?
2. Kommer det önskade resultatet att uppnås genom att utföra denna handling eller uppgift?
3. Kan jag förvänta mig att resultatet kommer att vara tillgängligt och kommande?

Porter-Lawler-modellen

Denna motivationsmodell är, även om den bygger på förväntansteorin, förmodligen den mest kompletta teorin om arbetsplatsmotivation. Det är ett integrerat tillvägagångssätt som inkluderar delar av nästan alla andra motivationsteorier.

Den traditionella teorin om motivation

Personalens motivation

Medarbetarnas motivation är en kritisk aspekt på arbetsplatsen som leder till prestation på avdelningen och företaget som helhet. Anställdas motivation är nivån av energi, engagemang och kreativitet som ett företags anställda tillför sina jobb.

Teorier om motivation i utbildning

Motivation används också inom utbildningssystemet som en kraft för att uppmuntra elevernas lärande och förståelse. I den pedagogiska miljön är motivation antingen en inre kraft eller en yttre kraft. Det finns två skolor om motivation i utbildning.

Inre motivation

Enligt humanistiska teorier som lagts fram av Carl Rogers kan motivation komma inifrån en individ utan någon tanke på den yttre belöningen. Eleverna får sin egen interna belöning genom ökad självkänsla och en känsla av prestation när de når sina önskade mål. De kanske bara känner en önskan att lyckas baserat på faktorer som deras eget intresse för en aktivitet eller känslan av tillfredsställelse som uppnås när de genomför de nödvändiga stegen för att uppnå önskad prestation.

Yttre motivation

Enligt B.F. Skinner arbetar elever som behöver förstärkning för att lyckas under yttre motivation. Straff och belöning används som motiverande verktyg. Den yttre motivation som krävs för att driva individens positiva beteende erbjuds i form av ett system som förstärker det önskade beteendet eller förnekar oönskade handlingar.

Teorier om motivation i psykologi

Dessa är motivationsteorierna inom psykologi.

Läs också

Grundläggande principer för redovisning

1. Incitamentsteori (dragteori).

Det är när något som vi vill ha och/eller behöver drar & tvingar oss att utföra en viss uppgift. Till exempel, om jag arbetar fler timmar på mitt kontor får jag mer betalt.

2. Drivteori (push-teori)

De dåliga situationerna vi vill undvika driver oss att prestera i motsatt riktning. Så om jag inte presterar bra i nästa match kommer jag att sparkas av laget och det vill jag inte.

3. Optimal nivåteori

Att göra en uppgift bara för att göra det.

Låt oss jämföra och kontrastera Maslows och Herzbergs teorier om motivation.

Maslows teori

1. Fysiologiska behov:

Dessa behov är grundläggande för mänskligt liv. De inkluderar mat, kläder, tak över huvudet, luft och vatten som är livsnödvändiga. Dessa behov hänför sig till överlevnad och underhåll av mänskligt liv. De utövar ett enormt inflytande på mänskligt beteende. Dessa behov måste tillgodoses först, åtminstone delvis, innan behov på högre nivå kan uppstå. När fysiologiska behov väl är tillfredsställda motiverar de inte längre mannen.

2. Säkerhetsbehov:

Nästa uppsättning behov kallas säkerhets- och säkerhetsbehov. Dessa behov tar sig uttryck i önskemål som ekonomisk trygghet och skydd mot fysiska faror. Att möta dessa behov kräver mer pengar, därför arbetar individen mer.

3. Sociala behov:

Människan är en social varelse och är intresserad av social interaktion, sällskap och tillhörighet. Det är detta behov av umgänge och tillhörighet som gör att människor vill arbeta i grupp.

4. Värdebehov:

Dessa behov avser behovet av självkänsla och självrespekt. De inkluderar behov som indikerar självförtroende, prestation, kompetens, kunskap och oberoende. Uppfyllelsen av självkänslasbehov leder till självförtroende, styrka och känslan av att vara användbar i organisationen.

5. Självförverkligande behov:

Denna nivå representerar kulmen på alla de lägre, mellanliggande och högre behoven hos människor. Med andra ord, det sista steget under behovshierarkimodellen är behovet av självförverkligande. Detta syftar på behovet av tillfredsställelse.

Läs också

Skillnaden mellan ledarskap och ledning

Herzbergs teori

Psykologen Frederick Herzberg utökade Maslows arbete och föreslog en ny motivationsteori, populärt känd som Herzbergs Motivation Hygiene (Two-Factor) Theory.

Han bad människor att beskriva två viktiga incidenter på deras jobb:

(1) När mådde du särskilt bra av ditt jobb?

(2) När mådde du ovanligt dåligt över ditt jobb? Han använde den kritiska incidentmetoden för att få fram data.

Svaren när de analyserades visade sig vara ganska konsekventa. Svaren som respondenterna gav när de mådde bra av sitt jobb skilde sig markant från de svar som gavs när de mådde dåligt. Rapporterade goda känslor var i allmänhet förknippade med arbetstillfredsställelse, medan dålig känsla med jobbmissnöje.

Herzberg kallade jobbtillfredsställande faktorer som 'motivatorer' och jobbmissnöjda faktorer för 'hygien eller underhåll'. Tillsammans har motivatorerna och hygienfaktorerna blivit kända som Herzbergs tvåfaktorsteori om motivation.

Är du inneboende eller yttre motiverad? Som medarbetare eller chef måste du veta vad som motiverar dig och andra att uppnå mer. Om du av en slump inte är helt säker, ger den här artikeln dig en bättre förståelse för de olika teorierna om motivation.

LÄS ÄVEN: Multichoice DSTV Ghana kontaktnummer, kontor, betalningsinformation